Моя работа охватывает несколько направлений: логопедическая помощь ученикам начальных классов в школе «СКОЛКА» (письмо, чтение), онлайн-коррекция речевых нарушений у детей и взрослых по всему миру часто с использованием арт-терапии, и очные групповые арт-терапевтические занятия.
- «Казанский педагогический колледж», дошкольный факультет, специальность воспитатель в группе для детей с нарушением речи. -МСГИ, дефектологический факультет, специальность учитель-логопед (специалитет
образовательными потребностями»
«Арт-педагогика и арт-терапия
в работе с детьми с особыми
«Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской»
Помощь детям и взрослым улучшить звукопроизношение (например постановка и автоматизация звука р,л,ш), дикцию (например: говорить четко и внятно), избавиться от дефектов речи (например: расширить словарный запас, грамотно составлять рассказы) и обрести уверенность в общении (например: научиться выражать свои мысли).
Разовое занятие онлайн 3000 р. (40 минут)
Абонемент 10 онлайн-занятий 25000 р. (диагностика в подарок 🎁)
Коррекция дисграфии (ошибки на письме, плохой почерк) и дислексии(ошибки при чтении, не понимание прочитанного), а так же профилактика школьных трудностей.
Разовое занятие онлайн 3000 р. (40 минут)
Абонемент 10 онлайн-занятий 25000 р. (диагностика в подарок 🎁)
Обучение чтению (методика Резниченко, Чаплыгина), обучение грамоте (понятие звук, буква, слово, предложение), подготовка руки к письму через рисование и лепку, обучение умению рассказывать по картинке, по схеме, сочинять рассказы и стихи
Разовое занятие онлайн 3000 р. (40 минут)
Абонемент 10 онлайн-занятий 25000 р. (диагностика в подарок 🎁)
Занятия, которые сочетают в себе творческую деятельность (рисование, лепку, аппликацию, флористику и др.) с логопедическими упражнениями. Дети выполняют задания, направленные на развитие речи, одновременно выражая свои эмоции и мысли через творчество. Это помогает сделать процесс обучения более увлекательным и эффективным, особенно для детей с трудностями в общении или обучении
Это мастер классы, практически не имеющие противопоказаний, направленные на улучшение психоэмоционального состояния, где в творческом процессе люди знакомятся с собой, снимается напряжение и страхи, где не важен результат, а только процесс.
Личная консультация или в малой группе для студентов, выпускников, которые только входят в профессию, а также для логопедов с опытом, которые хотят получить новый опыт. Расскажу, как работать онлайн, как и где подбирать игры и материал для логопедических, так и для арт-логопедических занятий
Занятия проходят в zoom, каждое занятие подчинено сюжету и сопровождаются презентацией и интерактивными играми.
Для работы нужен ноутбук или планшет с камерой, стабильный интернет, настроенный zoom. Если для занятия необходим дополнительный материал, то я заранее предупреждаю.
Длительность:
Платформа:
Что нужно для занятия:
Этапы занятия:
Ребенок по одной и той же ссылке созванивается в назначенное время.
материалы для закрепления дома (либо это материалы для печати, либо интерактивные игры)
занятия
я даю обратную связь и
2-3
Через каждые
Все занятие ребёнок выполняет упражнения вместе со мной.
1
2
3
Онлайн-занятия доступны независимо от географического местоположения.
Онлайн-платформы позволяют использовать интерактивные материалы, игры и приложения, что делает занятия более увлекательными и эффективными.
Возможность записи занятий позволяет пересматривать материал и отслеживать прогресс.
Отсутствие необходимости посещать кабинет логопеда экономит время и деньги на транспортные расходы.
Занятия можно проводить в удобное для всех время, без необходимости тратить время на дорогу.
Доступность
Удобство
Использование технологий
Запись занятий
Экономия времени и средств
Причины почему можно заниматься с логопедом онлайн
Как проходят очные занятия
Очные занятия проводятся по арт-терапии и арт-логопедии
Самый захватывающий этап! Мы воплощаем идеи в жизнь, создавая уникальные шедевры – будь то кукла, букет из природных материалов или яркая композиция. Параллельно мы исследуем мир слов и звуков через специальные речевые игры, делая речь ребенка чище и выразительнее.
Мы начинаем с позитивного настроя! Короткая игра или ритуал мгновенно раскроет ребенка, создавая атмосферу радости и доверия. Затем мы вместе выберем тему и волшебные материалы (природные дары, краски, пластилин) – так занятие становится увлекательным приключением, где ребенок чувствует себя главным творцом.
Завершаем на пике эмоций! Мы обсуждаем наше творение, даем жизнь персонажу через мини-спектакль или диалог. Ребенок рассказывает о своей работе, своих чувствах, испытывая гордость и удовлетворение. Позитивное завершение занятия укрепляет уверенность и желание творить снова!